Індивідуально-психологічні особливості осіб з різним рівнем професійного самозмінювання

Abstract

У статті подано результати емпіричного дослідження, спрямованого на вивчення співвідношення показників професійного самозмінювання та факторів особистості майбутніх психологів. Самозмінювання є складною категорією, сутність якої полягає у прояві психічної активності, спрямованої на зміну самого себе. Професійне самозмінювання детерміновано професійною свідомістю, яка допомагає людині вибрати унікальний шлях ефективності досягнення успіху у професії. На емпіричному етапі використано наступні методики: «Діагностика рівня самозмінювання професійно-педагогічної діяльності» Л.М. Бережнової; «Діагностика схильності до самозмінювання» О.П.Саннікової, Д.В.Лущикової; «Багатофакторний особистісний опитувальник (16-PF)» Р.Кеттелла. Проведений кореляційний аналіз дозволив визначити і охарактеризувати існування значущих взаємозв’язків між показниками, що вивчаються. На наступному етапі дослідження виокремлено (за допомогою методу «асів») дві групи досліджуваних з різним рівнем професійного самозмінювання. Візуальний аналіз профілів зазначених груп продемонстрував відмінності у конфігурації графіків і їх розташуванні, надав можливість визначити психологічні характеристики осіб з різним рівнем професійного самозмінювання. Особи з високим рівнем професійного самозмінювання характеризуються проявами енергійності, активності, самостійності, зібраності, високим рівнем мотивації саморозвитку. Представникам протилежної групи властива реалістичність, самокритичність, відсутність відчуття труднощів у досягненні мети. Доведено, що особи з різним рівнем професійного самозмінювання розрізняються специфікою прояву певних індивідуальних властивостей. Перспективним є вивчення психологічних механізмів професійного самозмінювання, визначення особистісних чинників та розробка психорозвивальних технологій.