Формирование координации движений как средство коррекции речевых нарушений у старших дошкольников

Abstract

Диссертация посвящена исследованию возможности использования в коррекционно-логопедических целях развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ІІ уровня. Разработана методика количественной оценки координационных способностей. Дисертація присвячена дослідженню можливості використання в корекційно-логопедичних цілях розвитку координаційних здібностей у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови ІІ рівня. Розроблено методику кількісної оцінки координаційних здібностей. The thesis is devoted to the study of the possibility of using in correctional and speech therapy purposes the development of coordination abilities in children of senior preschool age with a general underdevelopment of speech of the II level. A technique for quantifying coordination abilities has been developed.