Самосознание целостной личности в социальных контекстах образования

Abstract

Работа посвящена исследованию феномена самосознания целостной личности в социальных контекстах образования, которые интенсивно трансформируются, порождая проблемы сохранения системы социальных институтов, обеспечивающих воспроизводимость идентификационных процессов и развитие инновационных структур, программ, направленных на формирование новой социокультурной тождественности. Робота присвячена дослідженню феномену самосвідомості цілісної особистості в соціальних контекстах освіти, які інтенсивно трансформуються, породжуючи проблеми збереження системи соціальних інститутів, що забезпечують відтворюваність ідентифікаційних процесів і розвиток інноваційних структур, програм, спрямованих на формування нової соціокультурної тотожності. The work is devoted to the research of the phenomenon of self-consciousness of an integral person in social contexts of education which are intensively transformed generating the problem of maintenance of the system of social institutes.