Професійна майстерність педагога-фахівця

Abstract

У статті поняття „майстерність педагога” визначається як досконале оволодіння знаннями, вміннями і здібностями, які дозволяють фахівцю успішно вирішувати професійні завдання. В основі розуміння феномену майстерності покладено уявлення про професійну діяльність педагога як про складний комплекс, який складається з визначеного набору особистісних і операціональних характеристик. In the article the concept «teacher’s skill» - the multifactorial concept - is defined as mastering of a professional knowledge, abilities and abilities which allow the expert to solve professional problems successfully. In a basis of understanding the phenomenon of skill is laid representation of the teacher’s professional work as about a difficult complex which consists of a certain set of personal and operational characteristics.