Теоретичні основи дослідження формування готовності економістів до професійної діяльності у вищому навчальному закладі

Abstract

У статті здійснюється аналіз загальнонаукових підходів до розуміння сутності готовності особистості до професійної діяльності та виділяються декілька компонентів формування готовності економістів до професійної діяльності у вищому навчальному закладі. The article analyzes the general scientific approaches to understanding the essence of the individual's readiness for professional activity and highlights several components of the formation of economists' readiness for professional activity in higher education.