1. Ushynsky University Repository
  2. Навчально-науковий інститут фізичної культури, спорту та спеціальної освіти
  3. Кафедра гімнастики та фізкультурно-спортивних технологій
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/6926
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПасічник, Вікторія-
dc.contributor.authorPasichnik, Victiria-
dc.contributor.authorПітин, Марьян-
dc.contributor.authorPitin, Marayn-
dc.contributor.authorТодорова, Валентина Георгіївна-
dc.contributor.authorTodorova, Valentina Heorhiivna-
dc.contributor.authorПасічна, Тетяна-
dc.contributor.authorPasichna, Tetyana-
dc.date.accessioned2020-03-11T11:52:22Z-
dc.date.available2020-03-11T11:52:22Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationПасічник В. Особливості психофізичного стану дітей дошкільного віку з особливими потребами / В. Пасічник, М. Пітин, В. Тодорова, Т. Пасічна // Спортивний вісник Придніпров’я. – 2019. – № 4. – С. 177-186.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/6926-
dc.description.abstractЗдоров’я нації визначається перш за все здоров’ям дітей, яке є найбільш важливим ресурсом будьякого суспільства. Формування здоров’я дошкільника, повноцінний розвиток органів і систем його організму – одне з важливих завдань дошкільних закладів освіти.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherСпортивний вісник Придніпров’яuk
dc.subjectpreschool ageuk
dc.subjectpsychophysical developmentuk
dc.subjectabnormalitiesuk
dc.subjectpsychophysical conditionuk
dc.subjectвідхиленняuk
dc.subjectпсихофізичний розвитокuk
dc.subjectпсихофізичний станuk
dc.subjectдошкільний вікuk
dc.titleОсобливості психофізичного стану дітей дошкільного віку з особливими потребамиuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Кафедра гімнастики та фізкультурно-спортивних технологій

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sport visnyk.pdf285.39 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.