Future chemists’ experimental competence formation

Abstract

The article deals with the issue of Chemistry students’ experimental competence formation in professional training at higher educational institutions. In the empirical study, the levels of the experimental competence of future chemists (low, medium, sufficient, high) on the basis of selected components (motivational, cognitive, operational, activity) in accordance with selected criteria and corresponding indicators were determined. According to the initial assessment of the respondents’ competence it has been found that most of them have an average level of its maturity. У статті теоретично доведено важливість і складність проблеми формування експериментальної компетентності майбутніх хіміків у процесі професійної підготовки в закладах вищої освіти. Здійснено аналіз різних наукових підходів, освітніх програм підготовки із метою встановлення значення експерименту в професійній підготовці хіміків. На основі синтезу існуючих трактувань сформульовано визначення поняття експериментальної компетентності майбутніх хіміків. Із огляду на визначну роль експерименту в професійній діяльності хіміка та проведений аналіз літературних джерел схарактеризовано систему знань, умінь, навичок і мотивів необхідних хімікам для виконання професійних обов’язків. U statti teoretychno dovedeno vazhlyvistʹ i skladnistʹ problemy formuvannya eksperymentalʹnoyi kompetentnosti maybutnikh khimikiv u protsesi profesiynoyi pidhotovky v zakladakh vyshchoyi osvity. Zdiysneno analiz riznykh naukovykh pidkhodiv, osvitnikh prohram pidhotovky iz metoyu vstanovlennya znachennya eksperymentu v profesiyniy pidhotovtsi khimikiv. Na osnovi syntezu isnuyuchykh traktuvanʹ sformulʹovano vyznachennya ponyattya eksperymentalʹnoyi kompetentnosti maybutnikh khimikiv. Iz ohlyadu na vyznachnu rolʹ eksperymentu v profesiyniy diyalʹnosti khimika ta provedenyy analiz literaturnykh dzherel skharakteryzovano systemu znanʹ, uminʹ, navychok i motyviv neobkhidnykh khimikam dlya vykonannya profesiynykh obovʺyazkiv.