У пошуках «величної простоти»: абстрактне мистецтво і дитяча творчість

Abstract

Проаналізовано творчість майстрів модернізму – В. Кандинського і П. Клеє. Показано, що велике значення у їх творчих пошуках відігравали власні дитячі спогади і враження та дитячий малюнок. Сприйняття світу дитиною має якості синкретичності, коли особистісне і надособистісне (позачасове, архетипічне) поєднуються у єдину картину світу, якої прагнули митці рубіжного часу. Порівняння творів майстрів першої половини ХХ століття з роботами сучасних дітей різного віку виявило спільні риси художнього процесу творчої особистості професійного митця з універсальною творчістю дитини (позбавленої тиску культурного канону часу), що полягають у долученні до позачасових архетипів світобудови і буття. У типологічних таблицях показано зв’язок творів В. Кандинського і П. Клеє різного ступеня абстрагування з творами дітей різного віку. Creativity of masters of modernism - V. Kandinsky and P. Klee is analyzed. It is shown that great importance in their creative pursuits played their own childhood memories and impressions and children's drawing. The perception of the world by the child has the qualities of syncreticity, when the personal and the super-personal (timeless, archetypal) are combined into a single picture of the world, sought by the artists of the afterlife. Comparison of the works of the masters of the first half of the twentieth century with the works of modern children of all ages revealed the common features of the artistic process of the creative personality of a professional artist with the universal creativity of the child (deprived of the pressure of the cultural canon of time), which are to attach to the temporal archetypes of the universe. The typological tables show the connection between the works of V. Kandinsky and P. Clay to varying degrees of abstraction with the works of children of all ages.