Залучення майбутніх учителів математики до ігромоделювання як педагогічна умова формування ігрової компетентності

Abstract

У статті визначається сутність ігромоделювання, залучення майбутніх учителів математики до такої діяльності розглядається як педагогічна умова формування ігрової компетентності у процесі професійної підготовки; визначено, що провідним засобом ігромоделювання виступає ділова гра. In the article the essence of the game simulation attract future teachers of mathematics to such activity is considered as pedagogical condition of gaming expertise in the process of preparation; determined that the leading tool for modeling game is a business game.