Методика навчання математики у другому класі

Abstract

У посібнику, відповідно нової редакції Державного стандарту початкової загальної освіти (2010 рік), запропоновано методику навчання учнів другого класу окремих питань курсу математики: узагальнення й систематизації знань учнів за 1-й клас, арифметичних дій додавання й віднімання в межах 100 (табличного додавання й віднімання з переходом через десяток, додавання й віднімання двоцифрових чисел без переходу та з переходом через десяток, письмового додавання й віднімання), формування конкретного змісту арифметичних дій множення та ділення та таблиць множення й ділення; розв’язування простих задач; формування поняття про складену задачу й навчання розв’язування складених задач; алгебраїчної, геометричної пропедевтики та вивчення величин та одиниць їх вимірювання. В методичному посібнику реалізовано програму з математики для 2-го класу С. Скворцової та С. Тарнавської, що має гриф МОН України. The manual, in accordance with the new edition of the State Standard of Elementary General Education (2010), proposes a method of teaching students of the second class of certain questions of the mathematics course: summarization and systematization of knowledge of students in the 1st class, arithmetic actions of addition and subtraction within 100 (tabular addition and subtraction). subtraction with the transition in ten, addition and subtraction of two-digit numbers without transition and with the transition in decimal, written addition and subtraction), formation of the concrete content of arithmetic actions of multiplication and division, etc. blyts multiplication and division; solving simple tasks; forming a concept about a complex problem and learning how to solve complex problems; algebraic, geometric propedeutics and study of quantities and units of their measurement. The methodical manual implements the program of mathematics for the 2nd class of S. Skvortsova and S. Tarnavska, bearing the stamp of the Ministry of Education and Science of Ukraine.