Педагогічні умови формування вокальної майстерності майбутніх учителів музики

Abstract

Стаття присвячена проблемі визначення педагогічних умов підготовки майбутніх педагогів у системі вищої школи. Обґрунтування педагогічних умов підготовки вчителів музики пов’язано з організацією навчального творчого середовища, орієнтованого на активізацію потенціалу особистості студентів та стимулювання їх ініціативності до вокальної діяльності. The article deals with the problem of determining the pedagogical conditions of music training of future teachers in the higher education system. Substantiation of pedagogical conditions of professional training of music teachers is connected with organization of educational creative environment, focused on activating the potential of students` personality and stimulating their initiative to vocal activity.