Шляхи вдосконалення культуротворчого середовища сучасної школи

Abstract

У статті виявлені характерні особливості сприйняття культурологічного середовища школи, що визначають рівень її сформованості; приведена класифікація елементів такого середовища, визначені тенденції средообразовательних процесів і дороги їх реалізації. The article reveals some distinctive peculiarities of perception of school cultural environment, determining its formation level; suggests the classification of environmental elements; specifies the tendencies of environment forming processes and the ways of their realization.