Зміст взаємопов’язаного навчання усного і письмового монологічного мовлення у динаміці його засвоєння

Abstract

У статті розробляється і обгрунтовується вміст взаємозв'язаного вчення усного і письмового монологічного мовлення. Встановлюється, що: 1) передмовними уміннями є уміння усного, письмового - усного говору з уміння усного, письмового - усного говору, кожна з яких передбачає все більшій самостійності в програмуванні і продукуванні висловів; 2) мовними уміннями є уміння непідготовленої мови, що виникає у зв'язку з мовними ситуаціями. . The contents of interrelated teaching of oral and written monological speech is elaborated and analyzed in the article. The author determines the following: 1) preoral skills are the skills of oral, written and again oral speech. They are based upon verbal and visual support; each of them predetermines independence in the process of speech producing; 2) oral skills are the skills of unprepared speech, appearing under the influence of oral situations, pictured situations and the need of analysis or interpretation of read and obtained oral information.