Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4169
Назва: Модель організації військово-професійної підготовки студентів цивільних вищих навчальних закладів: результати педагогічного експерименту
Автори: Подтергера, Є.М.
Ключові слова: організационно-управлінська інфраструктура
цивільні вищі учбові заклади
Дата публікації: 2007
Видавництво: Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Бібліографічний опис: Подтергера Є.М. Модель організації військово-професійної підготовки студентів цивільних вищих навчальних закладів: результати педагогічного експерименту / Є.М. Подтергера // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2007. – № 1-2. – С. 70-76.
Короткий огляд (реферат): У статті уточнена організационно- управлінська інфраструктура системи військово-професійної підготовки студентів цивільних вищих учбових закладів; на основі принципів логістики і педагогічного менеджменту вдосконалена система управління процесом цієї підготовки. Розроблена і апробована структурно-функціональна модель організації військово-професійної підготовки студентів, в якій враховуються сучасні вимоги військового реформування і модернізації вищої освіти. В статье уточнена организационно-управленческая инфраструктура системы военно-профессиональной подготовки студентов гражданских высших учебных заведений; на основе принципов логистики и педагогического менеджмента усовершенствована система управления процессом этой подготовки. Разработана и апробирована структурно-функциональная модель организации военно-профессиональной подготовки студентов, в которой учитываются современные требования военного реформирования и модернизации высшего образования в контексте Болонского процесса. Эффективность разработанной модели подтверждена результатами педагогического эксперимента, проведенного на факультете подготовки офицеров запаса. The article specifies the organizational and administrative infrastructure of the system of professional military training at civil institutions of higher education. The control system of this training process is enhanced on the basis of logistic and pedagogical management principals. The author developed and approved the structural and functional model of organization of professional military education. Actual requirements to military reforming and modernization of high education in context of Bologna’s process are taken into consideration in this model. Efficacy of the developed model is confirmed by results of pedagogical experiment held at the department of training reserve officers.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4169
Розташовується у зібраннях:2007

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Podtergera.pdf216.9 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.