Методична система формування у старшокласників патріотичних почуттів у процесі вивчення творів кримськотатарської літератури

Abstract

У статті розкривається методична система формування у старшокласників почуття Батьківщини під час вивчення кримськотатарської літератури. Виявлено ключові положення цієї роботи, що охоплює провідну ідею, мету і завдання дослідження, його концептуальні засади, а також зміст, принципи, форми, методи, засоби та умови (етапи, підходи, засоби) формувального процесу в їх нерозривному зв’язку та взаємодії всіх системних елементів. The love for Motherland, respect for its traditions and customs, young people’s attitude to civil responsibilities, the formation and development of the younger generation in a spirit of respect for the people living side by side on its territory is one of the most important tasks providing the education of school, family and society.