Високий рівень професіоналізму майбутніх інженерів – актуальна проблема сьогодення

Abstract

Актуальність проблеми обумовлена концептуальними положеннями модернізації вітчизняної системи вищої інженерної освіти у відповідності з Болонською декларацією, оскільки її інтеграція в європейський соціокультурний і освітній простір потребує значного підвищення ефективності навчально-виховного процесу, зокрема, в напрямі формування професіоналізму майбутніх інженерів. Відтак, рівень соціально-економічного розвитку України, як суверенної держави, здебільшого залежить від розкриття творчого потенціалу інженерних кадрів, оскільки нові умови господарювання потребують в значній мірі сформованості професіоналізму майбутніх інженерів. The urgency of the problem conditioned by conceptual positions of retrofit of a domestic system of maximum engineering formation pursuant to Bolon’s declaration, as its federating in European welfare and educational space demands considerable increase of efficiency teach educational of process, in personality in a direction of formation of professionalism of the future engineers mechanics. Therefore, level of social and economic development of Ukraine, as sovereign states, mostly depends on deployment of a creative potential of engineering staff frames, as the new conditions of managing demand first of all formation of professionalism of their person and activity.