Формування науково-пізнавальної компетентності майбутніх учителів інформатики: теоретичні та технологічні засади

Abstract

статті розглянуто проблему формування науково-пізнавальної компетентності майбутніх учителів. Розкрито сутність і структуру цієї компетентності (мотиваційно-аксіологічний, когнітивно-теоретичний, експериментально-операційний компоненти). Представлено методику формування науково-пізнавальної компетентності студентів. The problem of forming of scientific and cognitive competence of future teachers is considered in the article. The essence and structure of this competence is exposed (motivational and axiological, cognitive and theoretical, experimental and operational components). The methods of forming of scientific and cognitive competence at students are represented.