Змістовий аспект формування англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів гімназій у театралізованій діяльності

Abstract

У статті вивчається проблема визначення змістового аспек) ту формування англомовної лексичної компетенції в учнів стар) ших класів гімназій у театралізованій діяльності. Розглянуто ком) поненти змісту навчання, критерії відбору навчального матеріа) лу, принципи організації навчального процесу. The article discusses the problem of defining the content of developing English language lexical competence of senior pupils. The components of teaching content, criteria of teaching material selecting, principles of teaching process organization have been elaborated.