Персоналізація навчальної діяльності студентів

Abstract

У статті обґрунтовано персоналізацію навчальної діяльності студентів як умову підготовки у виші. Уточнено поняття: «персона», «персоналізація», «персоніфікація» і «персоніфікований підхід». Констатовано, що сьогодні не визначено, в чому саме полягає персоніфікація освітнього процесу і чи є персоніфікація і персоналізація освітнього процесу подібними. While determining the ways of the modern system of education, it is highlighted that the catalyzer facilitating the development of progressive pedagogical and didactic conceptions in the world is the main idea: education is to stop preparing a person for outer demands (manufacturing, economics, science, politics, etc.) and to turn to the means enabling survival of a person himself / herself through formation of the human characteristics in a person. A person is to become a human being first, then to become a professional, specialist.