Обґрунтування умов формування дидактичної культури майбутніх науково-педагогічних кадрів в аспірантурі

Abstract

У статті висвітлено концептуальні засади проблеми вдосконалення дидактичної підготовки майбутніх науково-педагогічних кадрів в аспірантурі. Особлива увага приділяється аналізу суперечностей, що стримують ефективність традиційної технології організації дидактичної підготовки аспірантів, та обґрунтуванню умов формування дидактичної культури майбутніх науково-педагогічних кадрів в аспірантурі. The article deals with the conceptual principles of didactic training improvement of future academic and teaching staff in graduate school. Special attention is paid to the analysis of contradictions which hinder the effectiveness of the traditional organization technology of postgraduate students-didactic training and to justification of didactic culture formation conditions of future academic and teaching staff in postgraduate study.