Продуктивный и рецептивный аспекты обучения словообразованию

Abstract

В данной работе описываются продуктивный и рецептивный аспекты обучения словообразованию. Функциональные характеристики словообразовательной модели должны занимать центральное место в обучении словообразованию, которое может использоваться для формирования навыков как в говорении, так и в чтении в зависимости от особенностей каждого из этих видов речевой деятельности. У пропонованій роботі описуються продуктивний і рецептивний аспекти навчання словотворення. Функціональні характеристики словотвірної моделі повинні займати провідне місце в навчанні словотворення, яке може вживатися для формування навичок як в говорінні, так і в читанні, в залежності від особливостей кожного з цих видів мовленнєвої діяльності. Teaching word-building of the English language for receptive and productive purposes is described. Functional characteristics of the word- building model are to be in focus of teaching. Exercises for teaching word-building for teaching both speaking and reading are suggested.