Диагностика уровня сформированности вокальной художественно-исполнительской подготовки студентов

Abstract

У статті Чжана Яньфена представлено методику та результати констатувального експерименту. Розкриваються критерії, показники, методи, шкала оцінювання та рівні сформованості вокальної художньо-виконавської підготовки студентів, майбутніх учителів музики в університетах України і Китаю. Статья раскрывает методику диагностики вокальной художественно-исполнительской подготовки будущих учителей музыки. Уточняется сущность понятия, его структура, критерии для оценивания, методы и результаты. Автор также раскрывает типичные недостатки данного феномена и даёт количественные и качественные параметры результатов его диагностики. The article of Chzhan Yan’fena exposes the method of diagnostics of vocal artistically-performance preparation of future music masters. Essence of concept, his structure, criteria for an evaluation, methods and results, is specified. An author also exposes the typical lacks of this phenomenon and gives the quantitative and high-quality parameters of results of his diagnostics.