Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26550
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorШтайнер, Тетяна Віталіївна-
dc.contributor.authorShtainer, Tetyana Vitaliivna-
dc.date.accessioned2026-07-28T10:27:45Z-
dc.date.available2026-07-28T10:27:45Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationШтайнер Т. Analysis of visual content as a tool for developing Critical thinking in design students. Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 430-432.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26550-
dc.description.abstractThe article examines the problem of developing critical thinking among students of design specialities in the context of the dominance of visual culture and the digital environment. The significance of visual content analysis as an effective didactic tool is substantiated, as it contributes to the formation of analytical, interpretative, and reflective skills.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectvisual contentuk
dc.subjectcritical thinkinguk
dc.subjectvisual literacyuk
dc.subjectdesign educationuk
dc.titleAnalysis of visual content as a tool for developing Critical thinking in design studentsuk
dc.title.alternativeАналіз візуального контенту як інструмент розвитку критичного мислення у студентів-дизайнерів-
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
430-432 Shteiner.pdf516.64 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.