Роль креативності в умовах системного впровадження штучного інтелекту в освітні практики

Abstract

Широке застосування технологій нейромереж в освітні практики, окрім очевидних позитивних наслідків, несе також серйозні виклики, котрі для всього людства постають як екзистенціальні. Людина у взаємодії з ШІ дедалі більше покладається на алго- ритмічні підходи у вирішенні задач, що несе серйозні ризики шаблонізації та уніфікації її діяль- ності. Одним із найбільш небезпечних з них стає перспектива переформатування когнітивних, ментальних характеристик людини, що позначається насамперед на системі вищої освіти.