Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26153Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Попелюк, В. П. | - |
| dc.contributor.author | Popeliuk, V. P. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T09:35:09Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-07T09:35:09Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Попелюк В. В. Teaching listening comprehension to cadets of the military academy. Трансформація освітнього процесу в закладах вищої освіти: інноваційні підходи, методи та технології навчання : збірник матеріалів конференції у межах всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації (стажування, 6 червня 2026р.). Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 48-49. | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26153 | - |
| dc.description.abstract | Listening competence is a critical component of professional communication in military contexts, ensuring accurate understanding of commands, briefings, and international cooperation. Authentic materials (radio communications, NATO briefings, real-life military dialogues) should be integrated into training to simulate real operational environments. Listening is probably the most important of the four skills: it’s the starting point for learning any living language, and most people spend more time listening – including listening during conversation –than they do speaking, reading or writing. In classroom listening exercises, it`s important to tell cadets in advance about the topic and context of the text, and to give a task, so that they are prepared for what they are going to hear, and know what they have to listen out Компетентність аудіювання є критично важливим компонентом професійного спілкування у військових контекстах, що забезпечує точне розуміння команд, брифінгів та міжнародної співпраці. Автентичні матеріали (радіозв'язок, брифінги НАТО, реальні військові діалоги) повинні бути інтегровані в навчання для імітації реальних оперативних умов. Аудіювання, ймовірно, є найважливішою з чотирьох навичок: це відправна точка для вивчення будь-якої живої мови, і більшість людей витрачають більше часу на аудіювання – включаючи аудіювання під час розмови – ніж на говоріння, читання чи письмо. У класних вправах з аудіювання важливо заздалегідь повідомити курсантам тему та контекст тексту, а також дати завдання, щоб вони були готові до того, що почують, і знали, що їм потрібно прослухати. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | курсанти військової академії | uk |
| dc.subject | аудіювання | uk |
| dc.subject | професійне спількування курсантів | uk |
| dc.subject | military academy cadets | uk |
| dc.subject | listening comprehension | uk |
| dc.subject | professional interaction among cadets | uk |
| dc.title | Teaching listening comprehension to cadets of the military academy | uk |
| dc.title.alternative | Навчання курсантів військової академії розумінню мовлення на слух | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Трансформація освітнього процесу в закладах вищої освіти: інноваційні підходи, методи та технології навчання (2026) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Popieliuk.pdf | 389.21 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.