Методичні особливості адаптивного навчання комп’ютерному моделюванню в старшій школі

Abstract

Навчання комп’ютерному моделюванню в шкільному курсі інформатики охоплює багато актуальних питань щодо об’єктно-орієнтованого підходу до моделювання оточуючої дійсності, класифікації об’єктів, їх типових моделей та використання у розв’язанні реальних задач. Виконання проєктних завдань з комп’ютерного моделювання дозволяє ефективно використовувати міжпредметні зв’язки, розв’язувати прикладні практичні задачі з різних предметних галузей, що підвищує мотивацію вивчення даного розділу. Саме під час розроблення та застосування комп’ютерних моделей створюються умови для формування багатьох ключових компетентностей щодо пояснення власних рішень, практичного застосування ІТ для розв’язування задач міжпредметного та прикладного характеру, креативного використання ІТ-інструментів для автоматизації процесів та аналізу даних, формування навичок навчання впродовж життя та ін.