Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2507
Title: Сущность педагогической деятельности преподавателя профессионального лицея в контексте современных исследовательских подходов
Other Titles: Сутність педагогічної діяльності викладача професійного ліцею в контексті сучасних дослідницьких підходів
The essence of the pedagogical activity of the teacher of professional lyceum in context of modern research approaches
Authors: Шапошнікова, Наталія Петрівна
Шапошникова, Наталья Петровна
Shaposhnikova, Natalia Petrivna
Keywords: педагогическая деятельность
преподаватель профессионального лицея
исследовательские подходы
педагогічна діяльність
викладач професійного ліцею
дослідницькі підходи
pedagogical activity
teacher of professional lyceum
research approaches
Issue Date: 2011
Publisher: Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Citation: Шапошникова Н. П. Сущность педагогической деятельности преподавателя профессионального лицея в контексте современных исследовательских подходов / Н. П. Шапошникова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. праць. – Одеса : ПНПУ імені К. Д. Ушинського. – 2011. – № 5-6. – С.184-190.
Abstract: В статье автором осуществлен теоретический анализ феномена педагогической деятельности преподавателя современного профессионального учебного заведения сквозь призму доминирующих исследовательских подходов – генетического и функционального. Исходя из традиционных трактовок понятия «воспитание», автор описывает особенности управленческого механизма педагогической деятельности современного преподавателя профессионального лицея, а также уточняет ее компонентно-функциональную структуру.
URI: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2507
Appears in Collections:2011

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Shaposhnikova Natalia Petrivna.pdf510.15 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.