Використання цифрових інструментів та додатків у професійній діяльності вчителів закладів загальної середньої освіти

Abstract

Однією з умов вступу України до Європейської когорти є перехід до цифрового суспільства, тому в 2016 році створюється ініціатива «Цифрова аджента України - 2020» [9]. Пріорітетним напрямом даної концепції є цифровізація освіти, яка, на думку розробників, полягала в створенні цифрових робочих місць, побудові комбінованої стратегії розвитку, підвищенні рівня медіаграмотності та розвиток необхідних навичок та компетенцій. Зазначений документ та різкі зміни в організації процесу загальної середньої освіти стають поштовхом для створення концепції Нової української школи [4]. Цей процес породжує зміни в підготовці педагогічних працівників.