Розвиток партнерської взаємодії закладу загальної середньої освіти з батьками в умовах трансформації освіти

Abstract

У сучасних умовах трансформації освіти партнерська взаємодія набуває нового змісту, оскільки реформування освітньої галузі в Україні, запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, розвиток цифрового освітнього середовища та посилення демократизації управління освітніми закладами зумовлюють потребу в налагодженні ефективних форм співпраці закладу загальної середньої освіти та родини – трансформаційні процеси в освіті вимагають підвищення рівня участі батьків у житті закладу освіти. Сучасний заклад загальної середньої освіти має розглядати родину як стратегічного партнера, що здатний впливати на якість освітніх результатів та розвиток освітнього середовища.