Психолого-педагогічний супровід виховної діяльності у ЗДО

Abstract

Виховання як пріоритетний напрямок соціалізації особистості історично існує у світі людської взаємодії на всіх етапах розвитку суспільства. Спочатку завдання пристосування людини до життєдіяльності, необхідні для поколінської і культурної наступності, в сучасних суспільних системах ускладнилися і розширилися. Сьогодні виховання спрямоване на особистісне формування та становлення індивідуальності людини, здатної повноцінно реалізовуватись у різних сферах діяльності. Таке розуміння відбито у «Стратегії забезпечення права кожної дитини в Україні на зростання в сімейному оточенні на 2024-2028 роки», де заявлено пріоритетність «…прав і найкращих інтересів дітей, зокрема прав дітей на активну участь у суспільному житті, врахування їх думки, нетерпимість до порушень прав дітей, важливість зростання кожної дитини в сім’ї для її подальшого благополуччя, а також інклюзивності та безбар’єрності територіальних громад» [42].