Розвиток образного мовлення у дітей передшкільного віку засобами пейзажної лірики

Abstract

На сьогоднішній день серед головних завдань дошкільної освіти є мовленнєвий розвиток дітей передшкільного віку, оскільки мовлення — це найважливіша частина становлення їхньої особистості. У Базовому компоненті дошкільної освіти (нова редакція, 2021) відображено, що мовлення — це не тільки спосіб спілкування, а й суттєвий чинник у самому процесі пізнання дитини з навколишнім світом, розвитку уяви, здатності та творчості у зв’язку з іншими людьми. При цьому мовленнєвий розвиток не полягає лише у збагаченні словникового запасу і правил мови. Він, зокрема, включає в себе вміння доносити почуття й думки емоційно, образно, внаслідок асоціації, тобто — розвиток образного мовлення.