Педагогічне моделювання як метод дослідження та проєктування системи підготовки пілотів тактичної авіації

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена суттєвим розривом між сучасними вимогами до професійних компетенцій пілотів тактичної авіації, що диктуються динамікою збройних конфліктів та когнітивними навантаженнями, і наявною практикою їх підготовки, часто обмеженою традиційними підходами. Це вимагає формування пілотів «нового покоління» з когнітивною перевагою. Метою статті є теоретичне обґрунтування та розроблення моделі наземного навчання бойових польотів майбутніх пілотів тактичної авіації на основі методу педагогічного моделювання.