Бойові мистецтва в школі: бібліометричний аналіз

Abstract

В умовах сучасної освіти, що орієнтована на розвиток якостей XXI століття, як-от адаптивність, командна робота та самоуправління, бойові мистецтва можуть стати ефективним інструментом, який доповнить традиційні методи навчання Мета – провести аналітичний аналіз зарубіжних публікацій, присвячених місцю бойових мистецтв у школі за допомогою програмного засобу VOSviewer у веббазі даних PubMed. Матеріал і методи. Для створення вибірки досліджень на 01.01.2025 використано бібліометричний аналіз даних бази PubMed. Для пошуку було використано фразу «бойові мистецтва в школі». Аналіз проводився в період з 1988 року (дата першої публікації) по 2024 рік. Використовувалася програма VOSviewer 1.6.19: метод аналізу ключових слів та аналіз прямого цитування з побудовою бібліометричних карт, візуалізація щільності кластерів та ваги цитувань. Результати: за допомогою програми VOSviewer 1.6.19 було вилучено 1959 публікацій. Дослідницький період був поділений на 6 етапів. Спостерігається значне збільшення кількості публікацій з кожним етапом. The relevance of the problem. In the context of modern education, which is focused on the development of the qualities of the XXI century, such as adaptability, teamwork and self-management, martial arts can be an effective tool to complement traditional teaching methods. Objective: to conduct an analytical analysis of foreign publications on the place of martial arts in school using the VOSviewer software in the PubMed web database. Material and Methods. Bibliometric analysis of PubMed database data was used to create a sample of studies as of January 01, 2025. The phrase «martial arts in school» was used for the search. The analysis was conducted from 1988 (date of first publication) to 2024. The program VOSviewer 1.6.19 was used: keyword analysis and direct citation analysis with the construction of bibliometric maps, visualization of cluster density and citation weight. Results: 1959 publications were extracted using VOSviewer 1.6.19. The research period was divided into 6 stages. There is a significant increase in the number of publications with each stage. A total of 7527 authors were found.