Тренінг як засіб розвитку увиразнення мовлення майбутніх вихователів

Abstract

З'ясовано сутність поняття "комунікативний тренінг", можливості навчально-виховного процесу у ВНЗ освіти щодо фахової підготовки студентів для визначення ефективності розвитку увиразнення мовлення у майбутніх вихователів. Проаналізовано зміст програм гуманітарних, психолого-педагогічних дисциплін щодо формування комунікативної компетенції студентів педагогічних факультетів Півдня України. Зроблено компаративну характеристику основних блоків програм: лекційної, практичної та самостійної роботи, висвітлено недоліки у викладанні даних дисциплін. Відзначено потенційні можливості фахових дисциплін у здійсненні процесу увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Наведено типові техніки організації групової взаємодії в процесі тренінгу. The article raises the question of necessity of using training systems in development of expressive speech of the future tutors of preschool establishments. The author analyzes educational plans of professional training of pedagogical faculties of thesouth of Ukraine; specifies potential opportunities of subjects in development of expressive speech of future tutors of preschool establishments.