Передшкільна освіта в сучасному освітньому просторі

Abstract

У статті розглядається поняття передшкільної освіти як проміжної ланки між дошкільною і початковою освітою. У цьому контексті обґрунтовується, що ефективність неперервності освіти залежить від реалізації таких чинників, як наступність, спадкоємність, перспективність і готовність. Аналізується відображення цих аспектів у БКДО і ДСПО. Анализируется отображение этих аспектов в БКДО и ГСНО. The article deals with the concept of preparatory education as the transitional period between preschool and primary education. It is substantiated that the eff ectiveness of continuing education depends on such factors as continuity, perspective and readiness. It is analyzed how these aspects are refl ected in BKDO and DSPO.