The Use of ICT Tools in Training Future Music Teachers to Conduct Distance Learning for Primary School Students

Abstract

The article emphasizes that the implementation of information and communication technologies (ICT) plays a crucial role in preparing future music teachers for effective distance education of primary school students. ICT facilitates the collection, processing, storage, and trans-mission of information, enabling a structured and engaging delivery of music instruction tailored to the cognitive and developmental needs of young learners. This study examines the role of ICT tools in equipping future music teachers with the necessary skills and resources to conduct distance learning for primary school students and categorizes these tools into educational platforms, social networks, additional re-sources, and specialized software. Анотація. У статті наголошено, що впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відіграє вирішальну роль у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до ефективної дистанційного навчання учнів початкової школи. ІКТ сприяють збору, обробці, зберіганню та передачі інформації, забезпечуючи структуроване та цікаве проведення уроків музичного мистецтва, адаптованого до когнітивних та розвивальних потреб дітей. Класифіковано засоби ІКТ на освітні платформи, соціальні мережі, додаткові ресурси та спеціалізоване програмне забезпечення.