Методика навчання здобувачів середньої освіти доводити математичні твердження: навч. посібник  з дисципліни «Методика навчання математики» змістовий модуль «Начала систематичного курсу планіметрії» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальностей Середня освіта (Математика. Інформатика), Середня освіта (Математика. Англійська мова), Середня освіта (Фізика. Математика)

Нєдялкова, Катерина Василівна; Іванова, Світлана; Тумбрукакі, Алла; Niedyalkova, Kateryna; Tumbrukaki, Alla Valeriivna

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21769

Title:	Методика навчання здобувачів середньої освіти доводити математичні твердження: навч. посібник з дисципліни «Методика навчання математики» змістовий модуль «Начала систематичного курсу планіметрії» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальностей Середня освіта (Математика. Інформатика), Середня освіта (Математика. Англійська мова), Середня освіта (Фізика. Математика)
Authors:	Нєдялкова, Катерина Василівна Іванова, Світлана Тумбрукакі, Алла Niedyalkova, Kateryna Tumbrukaki, Alla Valeriivna
Keywords:	методологічні засади концептуалізація векторів математична галузь знань
Issue Date:	2025
Publisher:	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Citation:	Недялкова К. В. Методика навчання здобувачів середньої освіти доводити математичні твердження : навч. посібник з дисципліни «Методика навчання математики» змістовий модуль «Начала систематичного курсу планіметрії» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальностей Середня освіта (Математика. Інформатика), Середня освіта (Математика. Англійська мова), Середня освіта (Фізика. Математика) / К. В. Нєдялкова, С. В. Іванова, А. В. Тумбрукакі. - Одеса : Університет Ушинського, 2025. - 152 с.
Abstract:	Концептуалізація векторів підготовки майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти України детермінована актуалізацією вимог до рівня системно-логічного мислення педагогів, його здатності впроваджувати освітні інновації на коректних методологічних засадах за умов дотримання логіки та системотвірної варіативності математичної галузі знань.
URI:	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21769
Appears in Collections:	Кафедра математики і методики її навчання

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Навчальний посібник Нєдялкова, Іванова, Тумбрукакі 2025.docx.pdf		2.28 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record