Діяльнісний підхід до формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до явищ суспільного життя

Abstract

Маленька людина входить у складний різноманітний світ, в якому вона зустрічається не лиже із добром і справедливістю, героїзмом и відданістю, а й із зрадою, нечесністю, користю. Дитина повинна навчитися орієнтуватися в цьому світі, знаходити своє місце в ньому, мати переконання, ціннісні орієнтації. Для цього необхідно сформувати світосприймання дитини тоді, коли її життєвий досвід лише починає накопичуватися. Саме в дитинстві визначається спрямованість особистості, з’являються перші погляди і інтереси, формуються цінності. Виченню цих проблем присвятили свої дослідження І.Бех, А.Богуш, Н.Головіна, О.Кононко, В.Маршицька, В.Москалець, Н.Непомняща, З.Плохій, Ю.Приходько, М.Роганова та інші вітчизняні вчені.