Організаційні засади методичної роботи в закладі дошкільної освіти

Abstract

В умовах реформування системи дошкільної освіти в Україні, виникає потреба змін в організації методичної роботи, перегляду основоположних підходів, концепцій, завдань, функцій і форм її здійснення. Дошкільна освіта в останні роки набула особливого значення з боку держави, Свіченням цього є підвищена увага учених до особистості дитини, удосконалення законодавчих документів у галузі дошкільної освіти України, зокрема Закон України «Про дошкільну освіту» нова редакція (2024 р.), Базовий компонент дошкільної освіти (2021р.) та ін. Актуальність теми зумовлена тим, що діяльність закладу дошкільної освіти не можлива без високоорганізованої методичної роботи яку здійснює вихователь-методист. Правильний підхід до вибору змісту, форм, методів здійснення методичної роботи в закладі дошкільної освіти, їх доречне поєднання дозволить ліквідувати наявні прогалини в організації роботи з вихователями, сприятиме досягненню професійного успіху.