Цифрова трансформація освіти: нормативно-правовий аспект

Abstract

У статті позиціоновано результати виокремлення, систематизації та розкриття ключових положень нормативно-правових актів, що регламентують різні аспекти цифрової трансформації освіти, розвитку цифрових навичок і цифрових компетентностей в Україні. Вибір теми дослідження зумовлений як пріоритетністю набуття цифрових навичок, цифрових умінь, цифрових компетентностей населення та модернізації системи освіти в умовах визначеного курсу України на цифрову трансформацію, яка має стати запорукою зміцнення національної безпеки України, пришвидшення темпів євроінтеграційних процесів і сталого розвитку держави, її добробуту, а також просування національних інтересів на міжнародному рівні, так і відсутністю комплексних досліджень щодо вивчення й систематизації положень нормативно-правових актів, що регламентують різні аспекти цифрової трансформації освіти.