До питання художньо-стильової компетентності майбутніх викладачів вокалу мистецьких шкіл

Abstract

Автором розглянуто теоретичні аспекти питання художньо-стильової компетентності майбутніх викладачів вокалу мистецьких шкіл. Проаналізовано сутність понять «компетентність», «стиль», «художньо-стильова компетентність». Встановлено, що художньо-стильова компетентність відіграє ключову роль у сучасному світі, де культурне розмаїття та музичні стилі виконують важливу функцію. Ця компетентність передбачає здатність розпізнавати, розуміти і використовувати різні художні стилі та техніки у вокальному мистецтві. Крім цього, знання різних стилів і жанрів допомагає виразно виконувати музику та розуміти мистецькі виразні засоби. В сучасному світі ця компетентність важлива для культурного збагачення і успішної міжкультурної комунікації. The author considered the theoretical aspects of the issue of artistic and stylistic competence of future vocal teachers of art schools. The essence of the concept’s "competence", "style", "artistic and stylistic competence" was analyzed. Artistic and stylistic competence has been found to play a key role in today's world, where cultural diversity and musical styles play an important role. This competence involves the ability to recognize, understand and use different artistic styles and techniques in vocal art. In addition, knowledge of different styles and genres helps to clearly perform music and understand artistic means of expression. In today's world, this competence is important for cultural enrichment and successful intercultural communication.