Педагогічні умови як ключовий чинник підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін

Abstract

Дослідження проблеми створення належних педагогічних умов в перебігу фахової мистецько-педагогічної освіти майбутніх учителів мистецьких дисциплін України та Китаю з метою забезпечення в закладах ЗСО продуктивного мистецького (музичного) навчання, розвитку музично-творчих здібностей та художньо-естетичного виховання учнів, віднесених ученими до «Альфа»-покоління, набуває особливої актуальності в контексті сучасного соціокультурного середовища, що склалося в результаті розвитку постінформаційного суспільства та глобалізації. Метою даної статі є аналіз явища педагогічних умов в сучасному науковому дискурсі в контексті підготовки майбутніх учителів вказаного профілю.