Особливості тривожності дітей до- шкільного віку

Мунтян, О.

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18213

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Мунтян, О.	-
dc.date.accessioned	2023-11-09T13:50:02Z	-
dc.date.available	2023-11-09T13:50:02Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Мунтян О. Особливості тривожності дітей до- шкільного віку / О. Мунтян // Педагогічний альманах. Актуальні проблеми дошкільної освіти : теорія та практика : матеріали III Всеукраїнської конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених (03 листопада 2023 року). Вип. 3. – Одеса : Видавництво ТОВ «Лерадрук», 2023. - С. 263 – 267.	uk
dc.identifier.uri	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18213	-
dc.description.abstract	У загально-психологічному сенсі, тривога - це особливий психічний емоційний стан особистості, найбільше схоже за своїми характеристиками з афектом. Тривожність розуміють як індивідуально-психологічну особливість, яка проявляється в схильності людини до переживання стану тривоги при очікуванні несприятливого розвитку подій. А також як гіпотетичну «проміжну змінну», як тимчасовий психічний стан, який виникає під впливом стресових факторів, як фрустрацію соціальних потреб, як властивість особистості, яка дається через опис внутрішніх факторів і зовнішніх характеристик, та як мотиваційний конфлікт.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Видавничий дім «Гельветика»	uk
dc.subject	дошкільний вік	uk
dc.subject	дошкільна освіта	uk
dc.subject	почуття тривожності	uk
dc.title	Особливості тривожності дітей до- шкільного віку	uk
dc.type	Article	uk
Розташовується у зібраннях:	Актуальні проблеми дошкільної освіти: теорія та практика (2023)

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Muntyan.pdf		5.3 MB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.