Конкурси як інноваційна форма розвитку професійної компетентності педагога

Abstract

У сучасних умовах, коли на державному рівні визнаються пріоритетними процеси виявлення, підтримки та поширення найбільш цінних змістовних ініціатив педагогів та освітніх закладів, конкурси педагогічної майстерності набувають особливого сенсу як найважливіше джерело модернізації сучасної освіти. Нерозривно пов'язані з інноваційними процесами в освіті та спрямовані на пропаганду педагогічних ідей та досягнень, професійні конкурси сприяють відкритості освітньої системи, її сприйнятливості до запитів громадян та суспільства, підвищення соціального статусу та професіоналізму працівників освіти, становлення громадянського суспільства та сучасного освітнього менеджменту.