Інноваційні технології та їх використання в логопедичній практиці з дітьми з порушенням мовлення

Abstract

Сучасне життя людства не можливе без інновацій тому подана стаття розглядає поліпшення корекційних заходів для дітей які мають порушення мовлення шляхом використання інноваційних технологій в логопедичній практиці. Збільшення рівня дієвості корекційно-логопедичної роботи з подолання порушень мовлення у дітей дошкільного віку на даний час є актуальною логопедичною проблемою оскільки мова - найбільший скарб людини. Саме вона є одним з головних чинників адаптування до оточуючого середовища.. Для логопедичної діяльності яка спрямована на корекційну роботу з дітьми, інноваційні технології набувають все більшого опрацювання та вивчення. Ці методи пліч-о-пліч з традиційними слугують досягненню максимальних успіхів в роботі з подолання порушень мовлення у дітей раннього віку. Логопедична робота є складною, комплексною проблемою педагогіки. Вона є успішною і ефективною якщо: - збудована на принципі міждисциплінарності (інтеграція методів, прийомів з різних галузей наук: педагогіка, психологія, медицина тощо); - проводиться в режим постійного пошуку інноваційних форм і методів логопедичної діяльності; - базуется на творчих, нестандартних рішеннях завдання корекційного розвитку дітей з патологією мови.