Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/165
Title: Формування професійної компетентності майбутнього вчителя у музично-інтерпретаційній діяльності
Other Titles: Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в музыкально-интерпретационной деятельности
Formation of teacher’s professional competence in music interpretation activity
Authors: Юдзіонок, Наталія Михайлівна
Юдзионок, Наталья Михайловна
Judzionok, Natalia Mikhailivna
Keywords: музична інтерпретація
професійна компетентність
майбутні вчителі
музично-інтерпретаційна діяльність
музыкальная интерпретация
профессиональная компетентность
будущие учителя
музыкально-интерпретационная деятельность
music interpretation
professional competence of a teacher in music interpretation activity
Issue Date: 2011
Publisher: Ізмаїльський державний гуманітарний університет
Citation: Юдзіонок, Н. М. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в музично-інтерпретаційній діяльності [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Наталія Михайлівна Юдзіонок; наук. кер. Н. В. Кічук; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського". – Одеса, 2011. – 21 с.
Abstract: У дослідженні визначено структурно-компонентний склад утворення «професійна компетентність майбутнього вчителя музики в музично-інтерпретаційній діяльності» (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-операційний, креативно-рефлексивний); схарактеризовано рівні сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя музики в музично-інтерпретаційній діяльності; визначено критерії (аксіологічний, змістовно-процесуальний, герменевтично-творчий) з їх показниками; теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування у вищий школі професійної компетентності майбутнього вчителя музики в музично-інтерпретаційній діяльності: формування позитивної мотивації майбутнього вчителя музики щодо музично-інтерпретаційної діяльності; актуалізація міжпредметних і міжциклових зв’язків нормативних навчальних дисциплін вищого навчального закладу та активізація практико-орієнтованого навчання майбутніх учителів музики; стимулювання творчої самореалізації особистості студента в музично-інтерпретаційній діяльності на основі центрації виконавчого самовираження. Диссертационное исследование посвящено теоретическому обоснованию и экспериментальной апробации методики формирования профессиональной компетентности будущих учителей музыки в музыкально-интерпретационной деятельности. Our research presents the analyses of the notions: “competence”, “professional competence of a music teacher”, “music interpretational activity”. The structure of professional competence combines different components, including: motivational and evaluative, cognitive-operative, and creative reflexive components. The investigation contains the characteristics of the levels reflecting acquired professional competence of performing musicians and of a future teacher in music interpretation activity.
URI: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/165
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Юдзіонок Наталія Михайлівна.aref.pdf621.08 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.