Підготовка менеджерів освіти до управління соціально-педагогічними проектами

Abstract

У дисертації вперше визначено сутність феномена „підготовленість менеджерів освіти до управління соціально-педагогічними проектами”, як результат підготовки, тобто засвоєння мене-джерами освіти специфічних знань, умінь і навичок з управління соціально-педагогічними проектами. This thesis deals with the problem of educational managers’ training for social and pedagogical projects management. The essence of the phenomenon “educational managers’ training for social and pedagogical projects management” has been revealed as result of training that achieves in process of educational edu-cative purposely adopt knowledge, skills and practice and expressed in preparedness to make certain acts or activity. There are components (functional and psychological), criteria (project-technological, economic-legal, functional-organizing and “social-individual interaction”) and its rates of educational managers’ preparedness to social and pedagogical projects management were revealed and described in thesis.