Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: A study on teaching and learning methods of korean education using mataverse
Other Titles: Дослідження методів викладання та навчання корейської освіти у віртуальному світі
Authors: Kim Jeeh
Keywords: Metaverse
Korean education
teaching and learning method hdistic education
task-criented teaching method
корейська освіта
метод викладання та навчання
віртуальний світ
Issue Date: 2022
Publisher: ФОП Бондаренко М. О.
Citation: Kim Jeeh A study on teaching and learning methods of korean education using mataverse / Kim Jeeh // Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти: зб. наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти», присвяченої 205-річчю Університету Ушинського, (6 червня 2022 р.) / [редкол. : А. М. Богуш, Л. І. Березовська, Ю. А. Руденко]. – Одеса: ФОП Бондаренко М. О., 2022. – С. 124-128.
Abstract: The value of metaverse teaching and learning is being recognized in the expectation that education through metaverse will increase the possibilities of learners. What raises these expectations is not simply because the metaverse enables the educational introduction of virtual reality, but the belief that virtual reality introduced through the metaverse is connected with reality, and that reality will be more beneficial through this connection. because there is Therefore, in this study, the concept of ‘meta’ is not simply viewed as ‘virtual’, but rather as an extension of reality, and the possibilities and educational effectiveness of using the metaverse for Korean language education in each of the four areas are evaluated. After discussing the teaching-learning methods to improve, the values and meanings of holistic education were examined by synthesizing them. This study discussed the point that the current metaverse-using education al discourse, which is mainly about teaching and learning design in terms of educational engineering, led to the level of teaching-learning methodology, and the realization of holistic education through the effective use of the metaverse. In that sense, it is meaningful in terms of holistic fusion education. У цьому дослідженні поняття «мета» розглядається не просто як «віртуальне», а як розширення реальності, а також можливості та освітня ефективність використання метавсесвіту для навчання корейською мовою.
Appears in Collections:Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти (2022)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kim Jeehye 2022.pdf6.29 MBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.