Формування навичок сприймання творів оперного мистецтва учнями молодших класів

Abstract

У статті розглянуто основні наукові підходи до проблеми формування музичного сприймання, визначено особливості сприймання творів оперного мистецтва учнями молодших класів, методи та принципи ефективного формування навичок сприймання оперних творів сучасними школярами. The authors consider the fundamental scientific approaches to the problem of music perception formation and determine specific features in the perception of operatic art by primary-school-age children, methods and principles of effective formation of skills for operatic art perception in present-day schoolchildren.