Формування рухової активності дітей шкільного віку як предмет наукових досліджень

Abstract

У статті проведено аналіз наукової літератури щодо формування фізичної активності дітей шкільного віку як предмет наукових досліджень у вітчизняній літературі. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування організації процесу формування фізичної активності дітей шкільного віку. Теоретичний аналіз літературних джерел дозволив дати визначення поняття «рухова активність», а саме: це будь-які форми руху (ходьба, фізична робота, фізичні вправи, заняття спортом), які потребують енергії і є невід’ємною частиною способу життя й поведінки особистості та залежить від організації фізичного виховання, мотивації до занять, кількості вільного часу, доступності спортивних споруд і місць відпочинку молоді, а також, морфофункціональних особливостей організму.